Đăng ký đánh giá hồ sơ học bổng - Hệ thống đánh giá học bổng

Thông tin cá nhân

Cung cấp thông tin cơ bản để xử lý hồ sơ

Họ và tên *

Email *

Ngày sinh *

Số điện thoại *

Lớp hiện tại *

Quốc gia mục tiêu

Ngành nghề quan tâm

I. Học lực & Điểm số

Yếu tố quan trọng nhất trong đánh giá học bổng

1) GPA trung bình 3 năm THPT/ĐH (thang 10 hoặc quy đổi 4.0)

< 7.0 (hoặc < 2.5/4.0)

7.0–7.9 (2.5–2.9)

8.0–8.4 (3.0–3.4)

8.5–8.9 (3.5–3.7)

≥ 9.0 (≥ 3.8/4.0)

2) Xu hướng điểm học tập trong 3 năm gần nhất

Giảm sút rõ rệt Lúc tăng lúc giảm, chưa ổn định Ổn định, giữ mức khá Ổn định ở mức giỏi Tăng dần đều hoặc nổi bật năm cuối

3) Thứ hạng trong lớp/trường

Ngoài top 30% Top 20–30% Top 11–20% Top 6–10% Top 1–5%

4) Thành tích học thuật & giải thưởng

Chưa từng tham gia kỳ thi/giải thưởng Có tham gia cấp trường nhưng chưa đạt giải Đạt giải cấp trường Đạt giải cấp tỉnh/thành phố Đạt giải quốc gia hoặc quốc tế

5) Chương trình học & môn nổi bật

Học chương trình chuẩn, không có điểm nổi bật Có điểm cao ở một số môn đơn lẻ Điểm giỏi các môn liên quan ngành học Có học phần nâng cao (chuyên, nâng cao, AP lẻ) Học chương trình quốc tế (IB, A-level, full AP) với điểm cao

II. Ngoại ngữ & Chuẩn hóa

Khả năng tiếng Anh và các kỳ thi chuẩn hóa quốc tế

1) IELTS/TOEFL/DET (hoặc tương đương)

IELTS < 6.0 / TOEFL < 70 IELTS 6.0–6.5 / TOEFL 70–85 IELTS 7.0 / TOEFL 86–95 IELTS 7.5 / TOEFL 96–105 IELTS ≥ 8.0 / TOEFL ≥ 106

2) SAT/ACT hoặc chứng chỉ chuẩn hóa khác

Chưa có SAT < 1350 / ACT < 24 SAT 1350–1440 / ACT 24–29 SAT 1450–1490 / ACT 30–32 SAT ≥ 1500 / ACT ≥ 33

3) Kỹ năng tiếng Anh học thuật (thuyết trình, essay, debate, workshop)

Chưa có minh chứng Viết/nói ở mức cơ bản trong lớp Có viết essay/thuyết trình ở CLB hoặc lớp học Có trình bày/essay tại hội nghị nhỏ, lớp quốc tế Có báo cáo/ấn phẩm/giải thưởng bằng tiếng Anh

4) Khóa học quốc tế (MOOC, summer school, online course)

Chưa tham gia Có 1 khóa học ngắn hạn, chưa hoàn thành Hoàn thành ít nhất 1 khóa học (Coursera, edX, FutureLearn...) Hoàn thành ≥ 2 khóa học có chứng chỉ Tham gia summer school/trao đổi quốc tế chính thức

III. Hoạt động ngoại khoá & Lãnh đạo

Thể hiện sự chủ động và khả năng lãnh đạo thông qua các hoạt động

1) Mức độ tham gia hoạt động ngoại khóa (số lượng + thời gian)

Không tham gia Tham gia dưới 6 tháng, 1 hoạt động Tham gia 1–2 CLB ≥ 1 năm Tham gia nhiều CLB, duy trì liên tục Tham gia bền vững + gắn với đam mê/ngành học

2) Vai trò lãnh đạo & tổ chức

Không Thành viên thường Thành viên nòng cốt/nhóm nhỏ Đội phó/phó chủ nhiệm/phó ban Chủ nhiệm/trưởng dự án/sáng lập

3) Tác động & giải thưởng ngoại khóa

Không có tác động rõ ràng Hoạt động trong phạm vi lớp Hoạt động có kết quả ở cấp trường Có giải thưởng/khen thưởng cấp thành phố Có tác động cộng đồng rộng hoặc giải quốc gia

4) Hoạt động liên quan ngành học / môi trường quốc tế

Không có Hoạt động không liên quan ngành Có 1 hoạt động liên quan ngành (CLB, workshop) Có thực tập/dự án nghiên cứu nhỏ liên quan ngành Có hoạt động quốc tế hoặc thực tập lớn liên quan ngành

IV. Nghiên cứu khoa học & Tư duy phát triển

Thể hiện khả năng tư duy sáng tạo và nghiên cứu khoa học

1) Tham gia nghiên cứu khoa học

Không có Tham gia hoạt động nhỏ ở trường Có dự án nghiên cứu cấp trường Có nghiên cứu cấp tỉnh/thành phố Có nghiên cứu cấp quốc gia/quốc tế

2) Công bố / báo cáo / poster

Không Báo cáo nội bộ lớp/CLB Poster/essay cấp trường Poster/essay cấp tỉnh/thành phố Công bố/báo cáo tại hội nghị quốc gia/quốc tế

3) Giải thưởng nghiên cứu / sáng tạo

Không Tham gia nhưng không giải Giải khuyến khích / cấp trường Giải tỉnh / thành phố Giải quốc gia / quốc tế

4) Ý tưởng sáng tạo & khởi xướng

Chưa có Có ý tưởng nhưng chưa triển khai Đã triển khai nhỏ trong lớp / trường Đã triển khai, có sản phẩm rõ ràng có thể ứng dụng thực tế Sản phẩm / ý tưởng có tác động lớn, được công nhận bởi tổ chức cấp tỉnh, cấp quốc gia

5) Tư duy phản biện & hợp tác nghiên cứu

Không có Tham gia thảo luận nhóm cơ bản Có minh chứng (debate, essay phân tích) Có hợp tác với mentor/giảng viên (có minh chứng bằng thư xác nhận) Có phản biện, hợp tác nghiên cứu, thảo luận quốc tế (có minh chứng tham dự hội thảo, hội nghị)

V. Hồ sơ cá nhân & Thư học bổng

Chất lượng hồ sơ và khả năng thể hiện bản thân qua văn bản

1) CV/Resume

Chưa có Có nhưng sơ sài Có, trình bày cơ bản Format chuẩn quốc tế, có điểm nhấn Format chuẩn quốc tế, nổi bật và đoạt giải/được công nhận

2) Personal Statement (PS)

Chưa viết Viết sơ bộ, thiếu định hướng Viết đủ nội dung nhưng chưa sâu Viết tốt, có câu chuyện cá nhân Xuất sắc, độc đáo, định hướng rõ ràng

3) Thư giới thiệu

Chưa có Có 1 thư nhưng chung chung Có 1–2 thư từ giáo viên Có ≥ 2 thư từ giáo viên/mentor uy tín Thư mạnh từ thầy/cô có danh tiếng, viết cá nhân hóa

4) Portfolio / sản phẩm cá nhân

Không có Có sản phẩm cơ bản (bài tập, dự án nhỏ) Có portfolio sơ bộ (thiết kế, code, nghiên cứu) Portfolio hoàn chỉnh, đa dạng Portfolio xuất sắc, được công nhận/báo chí/trường quốc tế dùng

5) Trình bày & tính chuyên nghiệp của hồ sơ (tự đánh giá)

Hồ sơ thiếu sót, rời rạc Hồ sơ có nhưng trình bày yếu Hồ sơ đầy đủ, trình bày cơ bản Hồ sơ đầy đủ, trình bày chuẩn quốc tế Hồ sơ nổi bật, ấn tượng, thống nhất

VI. Tiềm năng phát triển & Hoà nhập

Khả năng tự phát triển và thích ứng với môi trường quốc tế

Bạn đã xác định rõ mục tiêu học tập và nghề nghiệp chưa?

Có Không

Bạn tự tin khả năng tự học và thích nghi môi trường quốc tế chưa?

Có Không

Bạn có kế hoạch học tập và hoạt động trong 4 năm đại học rõ ràng chưa?

Có Không

Bạn tự tin kỹ năng giao tiếp và hoà nhập môi trường đa văn hóa chưa?

Có Không

Bạn biết cách quản lý thời gian và tự lập khi học xa nhà chưa?

Có Không

Bạn tự tin tiềm năng của mình đủ để xin học bổng cạnh tranh chưa?

Có Không

Bạn đã chuẩn bị phương án phát triển sau khi tốt nghiệp chưa?

Có Không

Biểu mẫu đánh giá hồ sơ học bổng

Thông tin cá nhân

I. Học lực & Điểm số

II. Ngoại ngữ & Chuẩn hóa

III. Hoạt động ngoại khoá & Lãnh đạo

IV. Nghiên cứu khoa học & Tư duy phát triển

V. Hồ sơ cá nhân & Thư học bổng

VI. Tiềm năng phát triển & Hoà nhập

IEL Education Group